15.02.2023 14:00 bis 16:30 Uhr
- Austauschforen -
Ankommen im Beruf
Rollenverständnis und Profession in den ersten Berufsjahren.- Austauschforen -
Seiteninhalt
Fortbildungsprogramm Kita
Auch für das 2023 konnte der Bereich Kindertagesstätten und Fördermittelabrechnung im Fachdienst Jugend und Familie ein interessantes Programm erstellen und qualifizierte Referentinnen und Referenten gewinnen. Ebenso hat sich gezeigt, dass sich die Teilnahme an Online-Angeboten im Kita-Alltag gut realisieren lässt. Das aktuelle Programm umfasst sowohl Online- als auch Präsenzveranstaltungen.
Als örtlicher Jugendhilfeträger bietet der Kreis Seminare zum Schutz des Kindeswohls gemäß den gesetzlichen Grundlagen und ausgewählten Themen für die pädagogische Arbeit in Kindertageseinrichtungen an. Die Auswahl orientiert sich an den Inhalten zum Bildungsauftrag. Für die Qualitätsentwicklung der Einrichtungen stehen sowohl pädagogische Tagesveranstaltungen als auch Zertifizierungskurse im Programm. In Kooperation mit dem Integrationsbüro des Kreises Offenbach wird die Fortbildungsreihe für alle Kindertageseinrichtungen zum Thema „Sprachbildung, Mehrsprachigkeit und Vielfalt im pädagogischen Alltag“ wieder aufgelegt. Ebenfalls erneut im Programm sind die Zertifizierungskurse der Leitungskräfte und stellvertretenden Leitungskräfte. Es besteht darüber hinaus die Möglichkeit zur Marte Meo Ausbildung für Teams.
Im Rahmen des Projektes »Haus der kleinen Forscher« starten Workshops für Einsteigende und Fortgeschrittene. Für alle, die neu im Projekt sind, ist der Workshop „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ interessant.
Anfragen zu Inhouse-Schulungen und Teamfortbildungen aber auch Wünschen und Anregungen für zukünftige Kursprogramme können direkt an das Team der pädagogischen Fachberatung des Kreises Offenbach gerichtet werden.
Die Angebote sind kostenfrei.
Die Angebote im Überblick
08.03.2023 09:00 bis 12:00 Uhr
Austauschforum Leitungskräfte
Die Leitung einer Kindertageseinrichtung ist die zentrale Person in einem komplexen Bildungsunternehmen. Sie trägt eine hohe Verantwortung sowohl für die Gestaltung pädagogischer Prozesse, als auch für die Personalentwicklung. Die Leitung vertritt die Kindertageseinrichtung in der Öffentlichkeit und dem Träger gegenüber.
16.03.2023 09:00 bis 16:00 Uhr
Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung - Umsetzung des §8a SGB VIII
Zur Wahrnehmung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung wurde zwischen den Träger von Kindertageseinrichtung und dem Kreis Offenbach die Vereinbarung zur Umsetzung der §§ 8a SGB VIII und 72a SGB VIII abgeschlossen.
23.03.2023 09:00 bis 13:00 Uhr
Grundlagenseminar - Der pädagogische Ansatz der Stiftung "Haus der kleinen Forscher"
Das pädagogische Konzept des »Hauses der kleinen Forscher« bildet die theoretische und methodische Grundlage sämtlicher Bildungsangebote der Stiftung. Es ist Voraussetzung für die Teilnahme an allen weiteren Workshops.
19.04.2023 10:00 bis 16:00 Uhr
Zeit für Dich - Möglichkeiten zur Entspannung, Ruhe und Kraft
Diese Fortbildung soll pädagogische Fachkräfte unterstützen einmal mehr durchzuatmen. Sich permanent gestresst zu fühlen, tut uns nicht gut. Der Körper meldet sich zunächst mit kleinen Warnzeichen, die im Laufe der Zeit immer schwerwiegender werden.
24.04.2023 09:00 bis 16:00 Uhr
Beziehungsvolle Pflege im Alltag mit Kindern unter drei Jahren
Mit dem Konstrukt der beziehungsvollen Pflege wird häufig das Wickeln assoziiert, dabei umfasst es alle pflegerischen Tätigkeiten am Kind zum Beispiel das Essen, das Schlafen, das An- und Umkleiden. Alle diese Schlüsselsituationen ermöglichen dem Kind eine direkte Verbindung mit der pädagogischen Fachkraft. Sie bieten dem Kind - im besten Fall - den Raum und die Zeit der ungeteilten Aufmerksamkeit, Zuwendung und Beziehungspflege.
27.04.2023 09:00 bis 16:00 Uhr
(Sexuelle) Übergriffe unter Kindern
Sexualentwicklung gilt bei Eltern als sehr sensibles Thema und so können Übergriffe unter Kinder verunsichern und teils heftige Emotionen auslösen. Wenn erst bei diesen Anlässen Sexualpädagogik zum Thema einer Einrichtung wird, sind Eskalationen zu erwarten.
15.05.2023 09:00 bis 16:00 Uhr
Die Jüngsten im Alltagsgeschehen altersgerecht beteiligen
Partizipation als Konzept der demokratischen Bildung zählt heute zu den zentralen Aufgaben von pädagogischen Fachkräften und ist längst ein etablierter Begriff im pädagogischen Arbeitsfeld. In Einrichtungskonzeptionen ist von konkreten Gestaltungsmethoden, wie beispielsweise Kinderkonferenzen oder einem Beschwerdeverfahren für Kinder zur Umsetzung des Beteiligungsrechts die Rede.
23.05.2023 09:00 bis 16:00 Uhr
Bildung rund um den Esstisch
Essen und Lernen sind untrennbar miteinander verbunden. Die täglichen Mahlzeiten in der Kinderbetreuung bieten zahlreiche Gelegenheiten, ein positives Selbstbild der Kinder zu fördern, kindliche Kompetenzen rund ums Essen zu stärken und das Essen mit allen Sinnen erfahrbar zu machen. Daneben ist Wissen über das richtige Was, Wie und Wann in der Kinderernährung ein wichtiges Thema in Kindertagesstätte.
24.05.2023 09:00 bis 16:00 Uhr
"Tür auf" Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung für Leitungen
In Kindertagesstätten ist vieles, was man unter Nachhaltigkeit versteht, schon verwurzelt. Das können ein eigenes Gemüsebeet, Ökostrom, eine Regentonne oder eine Schaukel sein, die die örtliche Schreinerin oder der Schreiner gebaut hat. Die eigene Kita im Bereich Nachhaltigkeit weiterzuentwickeln bedeutet nicht, sie komplett umzukrempeln, sondern nach und nach - gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen, Kindern und Eltern - herauszufinden, was individuell sinnvoll und auch machbar ist.
06.06.2023 09:00 bis 14:00 Uhr
Waldtage gestalten mit Kindern von 3 bis 6 Jahren
Diese Fortbildung widmet sich dem Thema »Waldtage gestalten«. Dabei soll zunächst geklärt werden wieso uns der Wald so gut tut und welche positiven Effekte die regelmäßige Durchführung von Waldtagen auf uns und die Kinder haben kann.
04.07.2023 09:00 bis 16:00 Uhr
Sich Wohlfühlen auf der Bühne des Lebens
Selbstpräsentation - Wirkung - Sprache - Stimme
09.10.2023 09:00 bis 16:00 Uhr
Kreative Theaterspiele und lebendige Geschichten erzählen
Theater ist ein gemeinsames Erleben einer geteilten Fantasie. Kinder haben eine natürliche Spielfreude und Fantasie, die uns Erwachsenen manchmal abhanden gekommen ist. Begegnung mit der Theaterkunst stärkt die Erlebnisfähigkeit und Vorstellungskraft, fördert den Spaß am selbstbestimmten Tun, und stärkt die Denkfähigkeit. Und führt so Schritt für Schritt aus der eigenen kreativen Blase heraus, hin zu einem gemeinsamen Erlebnis.
24.10.2023 10:00 bis 16:00 Uhr
Wie Kinder entspannt und stark werden
Der Kurs soll pädagogische Fachkräfte unterstützen, Entspannung und Ruhe immer wieder in den Alltag der Kinder zu etablieren. Mit Ruhe und Kraft werden Kinder stark und selbstbewusst. Mit Stärke und Selbstbewusstsein wird auch die persönliche Resilienz gefördert und bringt Kinder auf einen guten Weg in ein gut vorbereitetes Leben.
10.11.2023 09:00 bis 16:00 Uhr
Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung - Umsetzung des §8a SGB VIII
Zur Wahrnehmung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung wurde zwischen den Träger von Kindertageseinrichtung und dem Kreis Offenbach die Vereinbarung zur Umsetzung der §§ 8a SGB VIII und 72a SGB VIII abgeschlossen.Inhouse-Angebote
Das Angebot richtet sich gezielt an Teams in Kindertagesstätten und Krippe, die gemeinsam die gelingende Zusammenarbeit weiterentwickeln wollen. Inhouse-Angebote können von allen Tageseinrichtungen für Kinder angefragt werden. Die hierfür benötigte externe Moderation kann nach Absprache und nach Haushaltslage zur Verfügung gestellt oder über eine finanzielle Beteiligung unterstützt werden. Veranstaltungsort ist die eigene Kindertageseinrichtung.
Themen können beispielsweise sein:
- Teamentwicklung
- Marte Meo
- Eingewöhnung von Kindern
- alltagsinklusive Sprachbildung
- Bindungsstörung und deren Auswirkung auf Kinder
- Konzeptionsentwicklung
- schwierige Elterngespräche
- Sexualpädagogische Konzept
Bei Interesse an einem Inhouse-Teamangebot wenden Sie sich an fachaufsicht-kita@kreis-offenbach.de oder sprechen Sie die für Sie zuständige Fachaufsicht und pädagogische Fachberatung (51.7) an.
Zeitrahmen
Die Termine sind gemeinsam mit der Referentin zu vereinbaren.
Alle Fortbildungstage finden zwischen 9.00 und 16.00 Uhr statt.
Ort
In der eigenen Kindertageseinrichtung.
Referentin
je nach Thema
Zielgruppe
Das gesamte Team einer Kindertageseinrichtung.
Berufsbegleitende Fortbildung für Führungskräfte aus Kindertagesstätten - "Führung & Management"
Der Zertifikatskurs richtet sich insbesondere an Fachkräfte, die erst kürzlich die Leitung einer Kindertageseinrichtung übernommen haben oder kurz davorstehen. Es werden fundierte Kenntnisse in allen relevanten Bereichen rund um die Leitungsfunktion vermittelt und eingeübt.
Ziele
(Weiter-) Entwicklung von Führungskompetenz und Organisationskompetenzen durch die Auseinandersetzung mit der Rolle und den Aufgaben als Leitung; Personalmanagement, Planen und Steuern von Veränderungsprozessen, Dienstbesprechungen und Büroorganisation; Aufbau eines sich gegenseitig unterstützenden Netzwerkes, Leiten von multiprofessionellen Teams.
Umfang
22 Tage Weiterbildung; 7 Module à 3 Tage, 1 Tag Abschluss-Kolloquium.
Veranstaltungsort
HLL Dreieich - Haus des Lebenslangen Lernens Kreis Offenbach
Frankfurter Straße 160-166
63303 Dreieich
06103 3131-0
06103 3131-1995
info@hll-dreieich.de
http://www.hll-dreieich.de
Die Module 1 bis 7 finden im Raum 2.002 bis 2.004 statt. Nur das Kolloquium mit Zertifikatsverleihung findet im Kreishaus in Dietzenbach statt.
Zeitrahmen
Alle Fortbildungstage finden zwischen 9.00 und 16.30 Uhr statt.
Referentinnen
Magdalena Kladzinski (Systemischer Coach)
Birgitt Deutschmann (Organisationsberaterin)
Anmeldeschluss
28. April 2023
Anmeldung
Anmeldung zur Qualifizierung für Führungskräfte aus Kindertagesstätten
Modulübersicht
Modul 1: Führung und Persönlichkeit
Zeitraum: 14. bis 16. Juni 2023
- Auseinandersetzung mit der eigenen Bildungs- und Berufsbiografie
- Reflexion der eigenen Führungspersönlichkeit
- Analyse und Weiterentwicklung eigener Potentiale und Führungskompetenzen
Modul 2: Selbst- und Gesundheitsmanagement
Zeitraum: 18. bis 20. September 2023
Ziele
- Sich selbst als Führungskraft managen
- einen gesunden Umgang mit Belastungen und Stress lernen
- eigene Resilienz stärken
- Team-Resilienz fördern
Modul 3: Führen durch Kommunikation
Zeitraum: 30. Oktober bis 1. November 2023
Ziele
- eigene Kommunikationsmuster und -stile reflektieren,
- die Methode „Gewaltfreie Kommunikation“ kennen zu lernen und für den Berufsalltag nutzen
- Kommunikationsmodelle und Gesprächstechniken vertiefen und anwenden
Modul 4: Führen von Teams
Zeitraum: 31. Januar bis 2. Februar 2024
Ziele
- das eigene Team auf dem Weg zu einem starken Team begleiten
- Unterstützung jedes Teammitgliedes zur vollen Entfaltung des Potentials
- den Austausch von Informationen und Wissen im Team systematisch fördern
- Team-Lernen ermöglichen und evaluieren.
Modul 5: Konflikte erfolgreich managen
Zeitraum: 13. bis 15. März 2024
Ziele
- eigene Kritik- und Konfliktfähigkeit reflektieren
- Konflikte frühzeitig erkennen, analysieren und bearbeiten
- sich der eigenen Rolle als Führungskraft in der Bearbeitung von Teamkonflikten bewusst sein
- Konflikt- und Kritikgespräche zielführend moderieren
Modul 6: Führen durch Ziele und Organisationsentwicklung
Zeitraum: 24. bis 26. Juni 2024
Ziele
- durch Zielsetzungen die Kernaufgaben der Kindertagesstätte als Leitung im Auge behalten und die Prozesse steuern,
- Ziele mit den einzelnen Mitarbeitenden in Gesprächen erarbeiten und festlegen
- Visionen und Ziele im Team entwickeln und als Controllinginstrument nachverfolgen
Modul 7: Qualitätsentwicklung und -sicherung
Zeitraum: 23. bis 25. September 2024
Ziele
- eigenes Qualitätsmanagement überprüfen oder aufbauen
- Methoden und Instrumente der Qualitätsentwicklung und -sicherung kennen lernen
- Konzeption als Instrument der Qualitätssicherung und -überprüfung einsetzen
- Veränderungsprozesse initiieren und steuern
- Gute Qualität sichtbar machen
Modul 8: Kolloquium mit Zertifikatsverleihung
Zeitraum: 27. November 2024
Berufsbegleitende Fortbildung für stellvertretende Leitungen in Kindertagesstätten
Der Zertifikatskurs bietet stellvertretenden Leitungen in Kindertagesstätten die Möglichkeit zum systematischen Erwerb von Kenntnissen und Kompetenzen in den Bereichen der Führung. Zusätzlich zu den grundlegenden theoretischen Modulen werden die Erfahrungen aus der Praxis und die Besonderheiten der Rolle zwischen Team und Leitung reflektiert.
Ziele
Klärung der Position und des Selbstverständnisses als Führungskraft, Weiterentwicklung der Arbeit mit dem Team, Praxisreflexion, Gesprächsführung als zentrales Führungselement, Klärung der Rechtsgrundlagen, Konzeptionsentwicklung und Öffentlichkeitsarbeit, Ausbau eines Methodenkoffers.
Umfang
14 Tage Weiterbildung; 7 Module à 1 bis 2 Tage, 1 Tag Abschluss-Kolloquium.
Veranstaltungsort
HLL Dreieich - Haus des Lebenslangen Lernens Kreis Offenbach
Frankfurter Straße 160-166
63303 Dreieich
06103 3131-0
06103 3131-1995
info@hll-dreieich.de
http://www.hll-dreieich.de
Die Module 1 bis 6 finden im Raum 2.002 bis 2.004 statt. Nur das Abschlusskolloquium findet im Kreishaus in Dietzenbach statt.
Zeitrahmen
Alle Fortbildungstage finden zwischen 9.00 und 16.00 Uhr statt.
Referierende
Betül Gülmez-Götzmann (Systemische Therapeutin, Coach)
Hans Georg Weigel (Dipl.-Pädagoge, Trainer, Moderator)
Anmeldeschluss
14. Juli 2023
Anmeldung
Anmeldung zur Qualifizierungsreihe “Stellvertretende Kindertagesstätten-Leitung“
Bei Fragen zur Weiterbildung können Sie gerne eine E-Mail an fortbildung-kita@kreis-offenbach.de schreiben.
Modulübersicht
Auftakt und Einführung
Zeitraum: 15. September 2023, 9:00 bis 12:00 Uhr
- Kennenlernen und Informationen zur Qualifizierung
- Bedarfsanmeldungen der Teilnehmenden
Modul 1: Position und Selbstverständnis der stellvertretenden Leitung
Zeitraum: 13. Oktober 2023 und 1. Dezember 2023
Inhalte- Rolle, Funktion, Zuständigkeiten und Aufgaben der stellvertretenden Leitung in der Kita
- Selbstverständnis und Rollenklärung
- Werte und Normen als Führungskraft
- Besonderheiten im Wechsel von der Mitarbeit zur Führungskraft
- Gesetzliche und strukturelle Rahmung der Funktion
- die Kita als Organisation
Modul 2: Rolle als Führungskraft
Zeitraum: 16. Februar 2024 und 22. März 2024
- Überblick über Führungsmodelle und Führungsstile
- Mehrdimensionale Führung
- Was bedeutet Führungskompetenz?
- Selbstregulation und -motivation im Führungshandeln
- Selbstmanagement und Selbstfürsorge: Umgang mit Grenzen
- Mitarbeitermotivation und -entwicklung
- Instrumente der Personalentwicklung
Modul 3: Praxisreflexion
Zeitraum: 19. April 2024
- Reflexion des eigenen Kompetenz- und Aufgabenprofils
- Führungsverständnis und Führungskompetenzen in der praktischen Anwendung
Modul 4: Arbeiten mit dem Team
Zeitraum: 7. Juni 2024 und 5. Juli 2024
- Kenntnis und Verstehen von Gruppen- beziehungsweise Teamdynamiken
- Teamkultur entwickeln
- Teamphasen und Methoden zur Teamentwicklung und Teamführung (Teambildung)
- Selbstorganisation im Team
- Arbeitsorganisation und -aufteilung
- Fallbesprechung und kollegiale Beratung im Team
Modul 5: Gesprächsführung als zentrales Führungsinstrument
Zeitraum: 6. September 2024 und 18. Oktober 2024
- Methoden der Gesprächsführung: "Wer fragt, der führt"
- Methodenkoffer für Tools und Instrumente
- ressourcen- und lösungsorientiertes Führen von Eltern-, Mitarbeiter-, Delegations- und Bewerbergesprächen
- Gesprächstechniken für Konfliktgespräche und Konfliktmanagement
Modul 6: Alltagshandeln in der Kindertagesstätte
Zeitraum: 22. November 2024 und 6. Dezember 2024
- Rechtsgrundlagen im Kindertagesstätten-Bereich Fachberatung Kreis Offenbach
- Konzeptionsentwicklung im Rahmen des Hessischen Bildungsplanes (BEP)
- Qualitätsmanagement in der Kindertagesstätte
- Öffentlichkeits- und Netzwerkarbeit
Modul 7: Vorbereitung auf das Abschlusskolloquium
Zeitraum: 24. Januar 2025, 9:00 bis 12:00 Uhr
- Vorbereitung auf das Abschlusskolloquium
Abschlusskolloquium
Zeitraum: 28. Februar 2025
- Präsentation Praxisarbeit
Berufsbegleitende Weiterbildung zum Thema Inklusion
Im Tandem für zwei Fachkräfte aus einer Kindertageseinrichtung.
Ziel
Klärung des Selbstverständnisses und der pädagogischen Haltung als Inklusionsbeauftragte/Inklusionsbeauftragter, Umgang mit Diagnosen und Kindern mit besonderen Bedürfnissen, ressourcenorientierte Elternarbeit, Umsetzung von Teilhabe im Alltag einer Einrichtung, Implementierung der Themen in Teamprozessen.
Umfang
11 Tage Weiterbildung; 5 Module à 1 bis 2 Tage.
Veranstaltungsort
HLL Dreieich - Haus des Lebenslangen Lernens Kreis Offenbach
Frankfurter Straße 160-166
63303 Dreieich
06103 3131-0
06103 3131-1995
info@hll-dreieich.de
http://www.hll-dreieich.de
Modul 3 bis 5 finden im Raum 2.002 - 2.006 statt.
Zeitrahmen
Die Fortbildungstage von Modul 3 finden zwischen 9.00 und 12.00 Uhr statt. Bei Modul 4 und 5 zwischen 9.00 und 16.00 Uhr.
Referentinnen
Ursel Heinze (Pädagogin, Fortbildnerin)
Sandra Leginovic (Heilpädagogin, Fortbildnerin)
Anmeldung
Eine Anmeldung für diese Veranstaltung ist nicht mehr möglich. Ein weiterer Kurs wird 2024 stattfinden.
Modulübersicht
Modul 3: Umgang mit Diagnosen und herausforderndem Verhalten
Termine: 27. Februar 2023 und 6. März 2023
- Am Anfang war Bindung: Ursachen für frühe Bindungsstörungen und Bindungstypen kennenlernen
- kindliche Aggressionen und Depressionen
- psychopathologische Verhaltensmerkmale differenzieren und mögliche Ursachen kennen lernen
- Autismus-Spektrum-Störungen und was es noch sein kann
- Emotionen für Kinder anschaulich darstellen und bearbeiten: Materialien und Literatur
- Individuelle Arbeit an Beispielen aus Ihrer Praxis
- Informationen zu Fachstellen
Modul 4: Inklusion ist Teamarbeit
Termin: 24. April 2023
- Selbstorganisation im Team
- Arbeitsorganisation und -aufteilung
- Fallbesprechung und kollegiale Beratung im Team
Modul 5: Reflexionstag und Abschluss
Termin: 14. November 2023
- Wie ist es uns ergangen?
- Reflexion der eigenen Praxis
- Thematischer Abschluss
Die Marte Meo ® Methode
Fortbildungsreihe
Inhouse-Team-Angebot für Kindertageseinrichtungen
Diese Zertifizierung gliedert sich in drei Teile, mit jeweils zweitägigen Inhouse-Schulungen in einem Jahr.
Marte Meo bedeutet sinngemäß: „etwas aus eigener Kraft erreichen“. Die videobegleitende, entwicklungsunterstützende Methode setzt an vorhandenen positiven Fähigkeiten des Menschen an, mit dem Ziel, die Eigenmotivation und Eigeninitiative zu aktivieren, um die weitere Entwicklung voran zu bringen. Die praxisnahe Methode gibt hilfreiche und konkrete Informationen für den Alltag an die Hand. Sie hilft, den richtigen Moment im Alltag zu erkennen und zu nutzen.
Veranstaltungsort
Die Termine finden in der eigenen Kindertageseinrichtung statt.Zeitrahmen
Die Termine sind gemeinsam mit der Referentin zu vereinbaren.
Alle Fortbildungstage finden zwischen 9.00 und 16.00 Uhr statt.
Referentin
Gabriele Ries (Marte Meo Trainerin)
Zielgruppe
Das gesamte Team einer Kindertageseinrichtung
Anmeldeschluss
30. Januar 2023
Anmeldung
Nach Ablauf der Anmeldefrist werden die Einrichtungen über ihren Bewerbungsstand informiert.
Bei Fragen zur Weiterbildung können Sie gerne eine E-Mail an fortbildung-kita@kreis-offenbach.de schreiben.
Modulübersicht
Modul 1: Basiselemente der Marte Meo® - eine Methode mit "Aha"-Effekt!
Kennen lernen der Grundidee und Elemente der Marte-Meo-Methode. Erster Umgang mit der Videotechnik. Das Team kann einzelne Videos von Kindern in unterschiedlichen Alltagssituationen aus der eigenen Kindertageseinrichtung einbringen, um „Ein – Sichten“ in deren Entwicklung zu erhalten und zu erfahren, wie sie diese mithilfe der Marte Meo Basiselemente im Alltag weiter unterstützen können.
Modul 2: Die Marte Meo Basiselemente in den eigenen pädagogischen Arbeitsalltag integrieren
In diesen zwei Tagen steht die Arbeit mit der Videokamera und der Marte Meo Interaktionsanalyse im Mittelpunkt der Fortbildung. Dazu nutzen wir Videosequenzen aus dem Kitaalltag. Damit trainieren wir, die Fähigkeiten und Entwicklungsbedürfnisse einzelner Kinder oder der Kita-Gruppe im Sinne von Marte Meo wahrzunehmen und zu analysieren. Darüber hinaus geht es darum, wie wir konkret Entwicklungsunterstützung im Alltag geben können.
Was braucht das Kind / die Gruppe zur Unterstützung einer positiven Entwicklung? Welche Interaktionen sind hilfreich? Welche Momente in meinem Alltag kann ich beachten, um diese Entwicklung zu forcieren? Wie kann ich die Marte Meo Basiselemente in meinem Arbeitsalltag nutzen und wozu sind sie gut?
Es können alle Alltagssituationen gefilmt werden, in denen Kommunikation stattfindet. Einzelheiten werden vor Beginn der Fortbildungstage besprochen.
Modul 3: Der Marte Meo Practitioner als Abschlussqualifikation
Wir nutzen das Marte Meo Programm, um die Entwicklungsbotschaft hinter dem Verhalten des Kindes / der Kitagruppe zu erkennen und konkrete entwicklungsunterstützende Momente in den Alltag zu integrieren.
In diesen zwei Tagen nutzen wir - wie in Modul 2 der Fortbildung - die Arbeit mit der Videokamera und der Marte Meo Interaktionsanalyse. Das Team bringt Videosequenzen aus ihrem eigenen Arbeitsalltag mit. Gerne können die im Aufbaukurs besprochenen Prozesse mit Blick auf das einzelne Kind, die Gruppe und des Kita-Alltags weitergeführt und gefilmt werden. Ansonsten stehen wieder alle Fragen zum einzelnen Kind, zur Gruppe und zur eigenen pädagogischen Arbeit im Mittelpunkt.
Am letzten Tag der Fortbildung haben alle Teilnehmenden die Möglichkeit, ein Zertifikat über Marte Meo® International mit dem Abschluss: Marte Meo Practitioner zu erhalten. Einzelheiten werden mit der Referentin vor dem Start dieser letzten beiden Tage besprochen.
Sprachbildung, Mehrsprachigkeit und Vielfalt im pädagogischen Alltag
Besonders im Bereich der Sprachförderung und Sprachbildung haben viele Kinder einen Verlust in der Quarantäne-Zeit erlebt. Sprachförderung, Sprachbildung und Vielfalt in der alltäglichen pädagogischen Arbeit sind für die meisten Einrichtungen keine neuen Themen. Dennoch stellen sie Fachkräfte immer wieder vor Herausforderungen und bleiben ein wichtiger Bildungsauftrag.
Alltagsinklusive Sprachbildung als Bestandteil eines Gesamtkonzeptes unter besonderer Berücksichtigung von vorurteilsbewusster Bildung und interkultureller Aspekte, die an den Bedarfen, Ressourcen und Potentialen der Kinder und Eltern ansetzt, kann daher für viele Einrichtungen eine Erleichterung im Arbeitsalltag darstellen. Ein passgenaues Fortbildungsangebot für das Gesamtteam bindet alle mit ein, alle sind Expertinnen und Experten und können sich gegenseitig unterstützen.
Wir bieten dem gesamten Team Ihrer Einrichtung innerhalb von circa zwei Jahren insgesamt 5 Module à 2 Tage in einer Kombination von Einzel- und Teamfortbildungen an.
(In Ausnahmefällen ist eine komprimierte Version der Fortbildungsreihe möglich).
Neben den Methoden und Grundlagen der alltagsinklusiven Sprachbildung beschäftigen Sie sich in der Fortbildungsreihe mit theoretischen und praktischen Handreichungen im Umgang mit gesellschaftlicher Vielfalt und vorurteilsbewusster Erziehung. Ein spannender Prozess begleitet Sie bei der Selbstreflexion des eigenen Sprechverhaltens und sichert eine langfristige Umsetzung von Angeboten und die Entwicklung nachhaltiger Strukturen.
Der gesamte Fortbildungsprozess wird durch das Integrationsbüro und die Pädagogische Fachberatung des Kreises begleitet, evaluiert und nach Beendigung zertifiziert.
Veranstaltungsort
Die Termine finden in der eigenen Kindertageseinrichtung statt.
Zeitrahmen
Die Termine sind gemeinsam mit der Referentin zu vereinbaren. Auch nach der Bewerbungsfrist können Sie sich gerne bei Frau Bastiyalı melden. Sie werden dann in einem weiteren Durchgang der Fortbildung berücksichtigt.
Alle Fortbildungstage finden zwischen 9.00 und 16.00 Uhr statt.
Referentin
Nalan Bastiyalı (Bildungsreferentin, Integrationsbüro Kreis Offenbach)
Zielgruppe
Das gesamte Team einer Kindertageseinrichtung
Interessenbekundungen
bis 16. Dezember 2022 an spracheundbildung@kreis-offenbach.de
Stiftung "Haus der kleinen Forscher"
Das „Haus der kleinen Forscher“ bietet viele Anregungen in der Arbeit mit Kindern zum Thema Forschen und MINT-Bildung. Die neu geschaffenen Forschungssituationen können zudem viele neue Sprachanlässe bilden, welche die alltagsintegrierte Sprachförderung in den Einrichtungen sehr bereichern kann. Die Neugierde der Kinder wird stetig geweckt, Groß und Klein kommen ins Wundern und Staunen.
Zertifizierung Ihrer Einrichtung als „Haus der kleinen Forscher“
Warum sollte sich eine Einrichtung zertifizieren lassen?
Die kostenfreie, wissenschaftlich fundierte Zertifizierung als „Haus der kleinen Forscher“ macht auch nach außen sichtbar, dass die Kindertagesstätte oder der Hort mathematische, informatische, naturwissenschaftliche oder technische (MINT) Bildungsinhalte in ihrer Einrichtung umsetzt. Es macht deutlich, dass der Forschergeist der Kinder unterstützt wird und die Mädchen und Jungen die Möglichkeit haben, sich mit MINT-Fragestellungen auseinanderzusetzen. Innerhalb der Einrichtung weist das Zertifikat die Stärken bei der Umsetzung von MINT-Bildungsinhalten aus und trägt zur Qualitätsentwicklung bei. Jede Einrichtung kann die Bewerbung im eigenen Tempo ausfüllen und erhält eine dezidierte Rückmeldung auf ihre Bewerbung
Wer kann sich für die Zertifizierung bewerben?
Es können sich alle Kindertagesstätten und Horte bewerben, die sich für die Umsetzung mathematischer, informatischer, naturwissenschaftlicher oder technischer Bildungsinhalte in ihrer Einrichtung engagieren und folgende drei Voraussetzungen erfüllen:
- Forschen im Alltag: Mathematische, informatische, naturwissenschaftliche oder technische Bildungsinhalte sind fester Bestandteil im Alltag der Kinder der Einrichtung.
- Dokumentation: Die Projekte, Beobachtungen, Versuche oder ähnliches werden dokumentiert.
- Fortbildungen: In kleinen Einrichtungen (mit bis zu 50 Kindern im Alter von drei bis zehn Jahren) hat sich mindestens eine pädagogische Fachkraft zwei Mal in den letzten 24 Monaten (ausgehend vom Einreichungsdatum der Bewerbung) zu den Schwerpunkten MINT oder BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) fortgebildet. In größeren Einrichtungen sollen sich mindestens zwei pädagogische Fach- oder Lehrkräfte zwei Mal in den letzten 24 Monaten zu diesen Schwerpunkten fortgebildet haben.
Wie kann sich eine Einrichtung bewerben?
Das Zertifizierungsverfahren baut auf einem Online-Fragebogen auf und steht den Einrichtungen kostenfrei zur Verfügung. Für den Online-Fragebogen muss die Einrichtung sich auf der Website der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ in einem ersten Schritt registrieren: www.haus-der-kleinen-forscher.de. Der Fragebogen kann prozesshaft parallel zur Forschungsaktivität ausgefüllt werden und bietet für die Lernbegleitung eine zusätzliche Orientierung und Anregung während des Forschens.
Was wird im Zertifizierungsverfahren betrachtet?
Das Zertifizierungsverfahren beleuchtet vier Qualitätsbereiche, die durch verschiedene Merkmale und Kriterien erfasst werden:
Der Bereich Orientierungsqualität beschreibt das „Fundament“ der Einrichtung. Hier werden die Konzeption der Einrichtung und die Qualifizierung der pädagogischen Fach- und Lehrkräfte betrachtet.
Die Strukturqualität nimmt die Strukturen und Rahmenbedingungen der Einrichtung in den Blick: zum Beispiel die vorhandenen Räume, verfügbare Materialien, die Abstimmung und die Reflexion von Bildungsinhalten, die als „Grundmauer“ die Einrichtung tragen.
Der Bereich Prozessqualität beschreibt, wie das Forschen in der Einrichtung gestaltet wird und wie die pädagogischen Fach- und Lehrkräfte die Kinder dabei begleiten. Hier wird ein Praxisbeispiel wie zum Beispiel ein Projekt näher beschrieben.
Unter Öffnung nach außen werden alle Aktivitäten mit Außenstehenden wie zum Beispiel Bildungspartnern betrachtet sowie die Öffentlichkeitsarbeit und die Einbeziehung von Lernorten.
Wo erhalte ich weitere Informationen?
Auf der Website der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ finden Sie weitere Informationen zum Zertifizierungsverfahren. Die Ansprechpartner zum Thema erreichen Sie telefonisch unter 030 235940-280 oder per E-Mail an zertifizierung@haus-der-kleinen-forscher.de.
Zusätzlich berät Sie gerne:
Frau E. Feller
Fachdienst Jugend und Familie - Kindertagesstätten und Fördermittelabrechnung
Werner-Hilpert-Straße 1
63128 Dietzenbach
06074 8180-4183
e.feller@kreis-offenbach.de
Raum: 2.B.32
"Voll unfair!" - wie Beteiligungs- und Beschwerderechte von Kindern in der Kita umgesetzt werden können
Fortbildungsreihe
Inhouse-Team-Angebot für Kindertageseinrichtungen
Diese Fortbildung gliedert sich in zwei Teile, mit jeweils einem Tag pro Jahr innerhalb von 2 Jahren
In dieser Inhouse-Schulung setzt sich das Team mit folgenden Themen auseinander:
- das Recht auf Beteiligung in allen die Kinder betreffenden Angelegenheiten
- Machtverhältnisse in Kitas
- frühe Demokratieerziehung
- Methoden, um die Rechte der Kinder auf Beteiligung und Beschwerde in ihrer Kita umzusetzen
Inhaltlich beruht das Seminar auf dem Konzept der "Kinderstube der Demokratie" von Rüdiger Hansen und Raingard Knauer. Dieses Konzept ermöglicht es, die grundlegenden Selbst- und Mitbestimmungsrechte von Kindern sowie die Gremien und Verfahren, mit deren Hilfe sie ihre Rechte wahrnehmen können, zu erarbeiten. Dieses Instrument ist auch geeignet, Beschwerderechte und -verfahren strukturell zu verankern.
Ziel der Schulung ist es, die Themen Partizipation und Beschwerdeverfahren in der Einrichtungskonzeption zu verankern.
Veranstaltungsort
Die Termine finden in der eigenen Kindertageseinrichtung statt.Zeitrahmen
Die Termine sind gemeinsam mit der Referentin zu vereinbaren.
Alle Fortbildungstage finden zwischen 9.00 und 16.00 Uhr statt.
Referentin
Andrea Gerth (Zertifizierte Multiplikatorin für Partizipation in Kindertageseinrichtungen)
Zielgruppe
Das gesamte Team einer Kindertageseinrichtung.
Anmeldeschluss
27. Januar 2023
Anmeldung
Nach Ablauf der Anmeldefrist werden die Einrichtungen über ihren Bewerbungsstand informiert.
Bei Fragen zur Weiterbildung können Sie gerne eine E-Mail an fortbildung-kita@kreis-offenbach.de schreiben.
Erfahrungsräume - Raumgestaltung (Innenraum oder Außengelände)
Fortbildungsreihe
Inhouse-Team-Angebot für Kindertageseinrichtungen
Räume wirken auf uns und stellen für die Entwicklung von Kindern eine bedeutende Einflussgröße dar. In Anlehnung an die Reggio-Pädagogik sprechen wir daher auch vom Raum als dem dritten Erziehenden.
Räume können Geborgenheit und Ruhe vermitteln. Räume können zu Aktivität herausfordern und Bewegung initiieren.
Die Räume in einer Kita sollten so gestaltet sein, dass sie das Interesse von Kindern wecken und ihre Kreativität beflügeln. Räume sollten zu Spiel und Bewegung einladen und so (Selbst-) Bildungsprozesse von Kindern initiieren.
Bei der Raumgestaltung und Materialausstattung steht jede Kita vor ihren eigenen Herausforderungen.
Welche Anforderungen gilt es bezüglich einer erfahrungsfreundlichen Raumgestaltung zu erfüllen?
Welche Erfahrungsinseln sind bereits vorhanden, welche Veränderungen können noch auf den Weg gebracht werden?
In diesem Seminar macht sich das gesamte Kindertagesstätten-Team auf Erkundungstour durch die eigene Einrichtung und erarbeitet die für sie relevanten Aspekte zur Gestaltung von kindgerechten Wohlfühl- und Bildungsräumen.
Aufgrund der zeitlichen Begrenzung wird an dem Fortbildungstag ein Fokus auf Innen- oder Außenraum gelegt.
Inhalte
- Die Bedeutung des Raumes für die kindliche Entwicklung
- Analyse der vorhandenen Räumlichkeiten
- Selbsterleben von Raumwirkungen
- Zielstellung von Veränderungsprozessen erarbeiten
Veranstaltungsort
Die Termine finden in der eigenen Kindertageseinrichtung statt.Zeitrahmen
Die Termine sind gemeinsam mit der Referentin zu vereinbaren.
Alle Fortbildungstage finden zwischen 9.00 und 16.00 Uhr statt.
Referentin
Frau Heller (Leitung Bundesarbeitsgemeinschaft für Bewegungs- und Haltungsförderung e. V.)
Zielgruppe
Das gesamte Team einer Kindertageseinrichtung.
Anmeldeschluss
27. Januar 2023
Anmeldung
Nach Ablauf der Anmeldefrist werden die Einrichtungen über ihren Bewerbungsstand informiert.
Bei Fragen zur Weiterbildung können Sie gerne eine E-Mail an fortbildung-kita@kreis-offenbach.de schreiben.